Enseignement spécialisé : formation en leadership pour les éducateurs SEN

À l’occasion de la Journée des enseignants, célébrée le 5 octobre, la Special Education Needs Authority (SENA) a organisé un atelier de travail sur le thème du leadership dans l’éducation. Pour l’occasion, des certificats ont été remis aux enseignants des écoles spécialisées engagées dans la Mauritius Digital Promotion Agency (MDPA) et le programme Junior Achievement Mascareignes (JAM).
Cet atelier de travail avait pour but de donner aux enseignants les outils nécessaires pour continuer leur travail auprès des enfants à besoins spéciaux. Deewakarsingh Authelsingh, directeur de la SENA, en a profité pour saluer le rôle des éducateurs dans l’encadrement et le développement de ces enfants. C’est pour cela, a-t-il ajouté, que la SENA s’engage à renforcer leurs capacités, notamment à travers la formation. « Nous savons que vous devez faire face à de nombreuses difficultés dans votre travail. C’est pour cela que nous avons organisé cet atelier sur le Leadership Paradigm in Teaching. Cela vous aidera à mieux répondre aux exigences de votre travail et à mieux encadrer vos élèves. »
Dans ce même contexte, la MDPA a démarré le programme Children Innovative Learning and Design (ChILD) à l’intention des élèves des grades 4, 5 et 6 dans plusieurs écoles spécialisées. Un certificat a ainsi été remis à 20 enseignants et 361 élèves ayant participé à un atelier de travail à ce sujet. Pour l’heure, 12 écoles SEN participent à ce programme. La MDPA envisage d’en ajouter 20 autres. Ce qui portera le nombre d’élèves engagés dans la ChILD à un total de 600.
En parallèle, le JAM a été lancé à l’intention des enfants à besoins spéciaux. Le but est de les aider à acquérir les compétences nécessaires pour trouver un emploi. Ce parcours est basé sur trois piliers : Work readiness, Entrepreneurship et Financial literacy. Les autorités espèrent ainsi faciliter l’accès à un travail décent à tous les apprenants SEN.