Les résultats du National Certificate of Education (NCE) à Rodrigues sont tombés, et la situation interpelle. Sur 838 candidats, 476 ont en effet réussi, soit un taux d’échec de 42,4%. Une crise particulièrement visible dans l’Extended Stream, où l’on ne note que 3,3% de réussite, mettant en relief un système éducatif inadapté. Face à cet échec massif, il est urgent de repenser l’approche éducative pour donner une chance réelle à chaque jeune Rodriguais. A Rodrigues en prévision des Assises de l’éducation annoncées pour avril de l’année prochaine, des pédadgogues proposent une vision dynamique et innovante pour transformer cette situation sur les axes suivants
1) repenser le système : des parcours personnalisés
Le système actuel est conçu comme une voie unique, mais tous les élèves ne peuvent pas s’y adapter. Il faut imaginer un modèle hybride, combinant
• Académique : pour les élèves brillants dans les matières traditionnelles
• Vocationnel et pratique : pour ceux qui excellent dans les métiers manuels, techniques ou artistiques
• Numérique et technologique : en intégrant les compétences du 21ᵉe siècle comme le codage, le design ou la robotique dès le secondaire.
Créer des modules interactifs en ligne, accessibles via tablettes ou ordinateurs dans les écoles, permettrait de personnaliser les apprentissages en fonction des besoins et des talents de chaque enfant.
2) Introduire un programme de découverte des talents
Pourquoi attendre que l’échec ne s’installe avant d’agir ? Dès l’école primaire, il faudra instaurer un programme de découverte des talents.
• Ateliers pratiques : menuiserie, couture, agriculture, arts plastiques…
• Tests d’aptitude : pour identifier les forces naturelles des enfants et les orienter dès le début
• Stages exploratoires : dans des entreprises locales pour initier les jeunes à la réalité des métiers.
Chaque enfant devrait découvrir ce qu’il aime et exceller à faire avant de choisir une voie.
3) Une éducation qui transforme la société
Les jeunes ne sont pas uniquement des élèves; ils sont aussi des citoyens en devenir. Intégrer un programme de Life Skills et de valeurs humaines dans les écoles pourrait révolutionner leur éducation :
• Gestion des émotions et leadership
• Éthique, responsabilité et respect des autres
• Sports et travail d’équipe
Ces compétences les aideront à s’épanouir, quel que soit leur parcours.
4) Créer des espaces innovants : des écoles polyvalentes
Pourquoi ne pas transformer certaines écoles secondaires en centres polyvalents, où :
• Les élèves de l’Extended Stream peuvent suivre des formations en alternance (cours le matin, ateliers l’après-midi)
• Les cours traditionnels sont enrichis de projets concrets comme la conception d’un produit ou la création d’une entreprise.
Ces espaces pourraient aussi accueillir des parents pour des formations en éducation familiale et en accompagnement.
5) Donner un nouveau souffle au MITD et aux centres de formation
Le Mauritius Institute of Training and Development (MITD) et les centres comme celui de Frère Rémi sont essentiels, mais sont sous-utilisés. Pour maximiser leur impact :
• Modules courts et certifiés : pour des métiers en demande (tourisme, agriculture durable, digitalisation)
• Partenariats public-privé : pour offrir des débouchés immédiats aux diplômés
• Bourses pour les formations vocationnelles : afin de valoriser ces filières.
6) Promotion automatique : stop ou encore ?
L’idée d’une promotion automatique, où les élèves montent de classe malgré leur échec, est controversée. Pour éviter un cercle vicieux :
• Instituons des classes de transition axées sur le rattrapage scolaire et le développement personnel
• Donnons une seconde chance aux élèves avec un soutien psychologique et pédagogique intensif.
7) Faire de Rodrigues un modèle d’innovation éducative
Et si Rodrigues devenait un laboratoire d’idées pour toute la région ? Quelques initiatives sont possibles :
• Hackathons éducatifs : réunir élèves, enseignants et experts pour imaginer ensemble des solutions
• Écoles connectées : utiliser des outils technologiques pour offrir des cours en direct avec des enseignants de Maurice ou d’autres pays
• Partenariats internationaux : pour échanger sur les meilleures pratiques et accueillir des experts en pédagogie.
8) Une implication collective
Enfin, aucune réforme ne sera durable sans une implication collective :
• Les parents : formés pour accompagner leurs enfants et participer activement à leur éducation
• La société civile : en soutenant des initiatives locales, comme des clubs de soutien scolaire ou des activités extrascolaires
•Les décideurs : qui doivent repenser leurs priorités et investir davantage dans des solutions adaptées.
Conclusion : bâtir l’avenir avec nos enfants
L’échec actuel des NCE est un signal d’alarme. Il est temps de reconstruire un système éducatif qui place chaque enfant au centre de ses préoccupations. En innovant et en valorisant les forces de chacun, nous pouvons transformer cette crise en opportunité et faire de Rodrigues un modèle inspirant pour toute la région. Agissons maintenant pour notre génération future !